День Победы остаётся праздником, который почти в каждой российской семье связан с собственной историей. Фронтовые письма, награды, чёрно-белые фотографии бережно передают из поколения в поколение. И сегодня в школах не просто рассказывают о войне по учебникам, а помогают ученикам почтить память своих героев или даже найти и восстановить их боевой путь.

Истории военных лет передаются в семьях из поколения в поколение. Сегодняшние школьники уже практически не застали ветеранов Великой Отечественной войны, но они знают о подвигах своих прадедов и о том, как эти четыре года изменили их жизнь.

- Мой прадед, Бирюков Василий Васильевич, служил в разведке. Он находился в Вологодской области, был удостоен ордена Красной Звезды за выявление отходных путей армии противника. В 1945-м у него было ранение в ногу, и 9 Мая он праздновал в госпитале. Там он познакомился с моей прабабушкой.

Победа для него стала не только окончанием войны, но и началом новой, мирной жизни. Многие молодые ребята, которые только-только вступали в самостоятельную жизнь и выбирали свой дальнейший путь, бросали всё и шли на фронт, чтобы защитить своих близких.

- В первые дни Великой Отечественной войны почти всех мужчин призвали в армию. Так же и мой прадедушка, Осипов Виктор Фёдорович, был в числе солдат Красной армии. Ему было 19 лет, он добровольцем пошёл на фронт, прошёл всю войну и дошёл до Берлина. Был танкистом, участвовал во многих сражениях, в том числе и в битве на Курской дуге, где был ранен, но из госпиталя вновь вернулся в танковую часть. Также он участвовал в битве в Будапеште, где непрерывные бои шли 48 суток.

Память о его подвигах хранится в семье Александры – каждую весну его внуки и правнуки участвуют в «Бессмертном полку» и посещают его могилу с цветами. Герои некоторых семей не были на передовой – врачи, инженеры, строители, они хоть и не держали пулемёты в руках, всё равно прикладывали все свои усилия для того, чтобы обеспечить надёжный тыл и поддержку советским солдатам.

- Мой прадедушка – это очень хороший, добрый человек. Я мало помню его в жизни, хотя я его застала, он дожил до моих времён. Когда началась Великая Отечественная война, он был подростком, ему было около 15 лет – соответственно, его не взяли служить именно в войска, поэтому он был во внутренних войсках. Он был работником тыла, разрабатывал оружие.

Во многих школах, как, например, в лицее №4, преподаватели личным примером показывают важность истории своей семьи. Некоторые даже спустя годы поисков обнаруживают новые факты. Например, советник директора Андрей Лопухов знал историю своих двоюродных прадедушек, погибших на фронте.

- Даже их отец, прапрадедушка Василий, тоже воевал, мы об этом узнали впервые. Если в письмах мы могли понимать о том, что двоюродные прадедушки воевали, что прапрадедушка вернулся с фронта, вернулся он в совхоз с ранением, получил медаль "За отвагу". Естественно, вот это копание, поиск материала очень сильно воодушевили и ещё раз дали понять важность сохранения истории.

За каждым таким рассказом – не строчка из учебника, а чья-то жизнь, и пока школьники интересуются рассказами своих бабушек и дедушек – эти жизни не будут забыты.